Opis
Dokumentacja dotycząca uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego spędza sen z nauczycielskich powiek w całej Polsce. Fakt, że nie istnieje żaden oficjalny wzór WOPFU i IPETu tylko pogłębia problem oraz generuje wiele trudności w kontakcie z wizytatorami. Wielu nauczycieli ma też trudność z tym, co pisać, żeby faktycznie pomóc dziecku, a nie tylko generować stosy dokumentów.
Szkolenie „Nie śpię, bo piszę IPET” nie tylko pomoże we wdrożeniu w szkole jednej, spójnej i logicznej metody opracowywania dokumentacji, ale także skupia się na jej użyteczności dla ucznia i nauczyciela. Raz na zawsze rozprawimy się z pytaniami, na które próżno szukać odpowiedzi w rozporządzeniu:
- Co było pierwsze: WOPFU, czy IPET?
- Czy każde dziecko z taką samą diagnozą ma mieć te same dostosowania?
- Co to w ogóle są dostosowania?
- Na czym może polegać mądre zmieniania wymagań edukacyjnych?
- Jak zgrabnie rozdzielić zadania między nauczyciela przedmiotu a nauczyciela współorganizującego kształcenie?
Uczestnicy szkolenia otrzymają dostęp do materiałów:
- poradnik “Dziecko z orzeczeniem w klasie”, zawierający m.in. terminarz czynności i check-listę dla wychowawcy oraz algorytm postępowania w czasie 30 dni od wpłynięcia orzeczenia.
- wzór WOPFU z komentarzem,
- wzór IPET dla klas I-III oraz dla klas IV-VIII wraz z komentarzem i przykładowymi wpisami,
- spis zawartości teczki ucznia z opinią i teczki ucznia z orzeczeniem,
- wzór karty dostosowanych wymagań edukacyjnych z komentarzem (czyli pomoc w napisaniu tzw. “dostosowań z przedmiotu”).
