Drogi Rodzicu,

Szkoła Podstawowa im. Ks. Leona Bemke, w której uczy się Twoje dziecko/dzieci, działa zgodnie ze Standardami Jakości Edukacji Spersonalizowanej. W takim nurcie podejmowane są wysiłki wszystkich osób tworzących szkolną społeczność. Dzięki Twoim odpowiedziom będziemy mogli określić, które obszary działania szkoły w pełni spełniają standardy SJES, a które wymagają wsparcia. Zapraszamy Cię do wypełnienia poniższej, w pełni anonimowej ankiety.

Wypełnienie poniższej ankiety zajmie Ci nie więcej niż 15 minut.

 

Czy nauczyciele pracujący w szkole, Twoim zdaniem mają wpływ na kształtowanie pozytywnych cech charakteru Twojego dziecka?
Czy nauczyciele uczący Twoje dziecko są spójni (czy przestrzegają tych samych zasad) w realizacji programu wychowawczego?
Czy uważasz, że relacje nauczycieli z Twoim dzieckiem są oparte na szacunku?
Otwartości?
Zaufaniu?
Czy czujesz przynależność do społeczności rodziców w klasach, do których chodzi/ą Twoje dziecko/dzieci?
Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem: "szkoła wspiera inicjatywy zgłaszane przez rodziców"?
Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem: "szkoła podejmuje działania, by budować relacje między rodzicami w klasie"?
Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem: "szkoła podejmuje działania, by budować relacje Twojego dziecka/dzieci z rówieśnikami"?
Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem: "szkoła podejmuje działania, by budować relacje Twojego dziecka/dzieci z dorosłymi"?
Czy Twoim zdaniem w szkole panuje radosna atmosfera?
Czy program wychowawczy i dydaktyczny sprzyjają kształtowaniu umiejętności rzetelnej pracy u Twojego dziecka?
Czy Twoim zdaniem udział Twojego dziecka w wolontariacie ma wpływ na kształtowanie pozytywnych cech jego/jej charakteru?
Czy szkoła daje uczniom możliwość uczestnictwa w regularnym lub okazjonalnym wolontariacie?
Czy szkoła wspiera rozwijanie samodzielności u Twojego dziecka?
Czy są w szkole nauczyciele, którzy Twoim zdaniem są wzorem osobowym dla Twojego dziecka?
Czy trudności Twojego dziecka są wspierane przez nauczycieli?
Czy zdolności Twojego dziecka są wspierane przez nauczycieli?
Jaka część wydarzeń szkolnych (programy wycieczek, treść przedstawień, tematy projektów) jest zgodna z założeniami programu wychowawczego?
Czy metody stosowane na lekcjach sprzyjają rozwijaniu myślenia dywergencyjnego?
Czy metody stosowane na lekcjach sprzyjają rozwijaniu kreatywności?
Czy metody stosowane na lekcjach sprzyjają rozwijaniu refleksyjności?
Czy metody stosowane na lekcjach sprzyjają rozwijaniu pamięci?
Czy czujesz się na bieżąco informowany o postępach, trudnościach, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach Twoich dzieci?
Jak często spotykasz się z tutorem Twojego dziecka w ciągu roku?
Czy spotkania tutoringowe pozwalają określić plan edukacyjny dla Twojego dziecka?
Czy spotkania tutoringowe wzmacniają Twoje kompetencje wychowawcze?
Czy masz wrażenie, że tutor Twojego dziecka dobrze zna jego/jej uzdolnienia, trudności, zainteresowania i pasje?
Czy indywidualne cele dla Twojego dziecka, uzgadniane wraz z tutorem, uwzględniają również aspekty pracy nad charakterem?